职业素养让养老服务更专业
“我们派到老年养护中心的工作人员都是精挑细选的，管理人员多数是硕士研究生，护理人员多数有专科以上学历，都具有护士或养老护理员资格。”邢台医专校长李占华说。
为了让老人吃得可口有营养，养护中心营养学专家按照“科学烹饪、药膳养生”的原则，根据老人的身体特点，以“软、烂、热、易消化、保营养”为标准，科学制定养生食谱，为住养老人提供科学饮食。
“这些是普通疗养院能做到的，我们的过人之处表现在专业方面。”邢台医专副校长兼老年养护中心主任杜成旭说，“等于把学校和医院搬到了自家门口，老年人有个突发情况，便于及早发现、治疗，日常的体检、打针输液不用出楼，减少家属的负担。”
根据正常老人、半失能老人和失能老人的不同需求，养护中心提供收费不等、相应的护理服务。中心购置了全自动站立床、股四头肌训练器等专业康复器材，建设了150平方米的康复治疗室，已为偏瘫老人做康复治疗400余人次。经过康复治疗，2人基本恢复了日常生活能力，7人恢复了行走功能，2人恢复了手的抓握功能，5人因肢体功能恢复而降低了护理等级。
对老人来说，幸福不单单指物质方面的满足，精神慰藉和心理疏导越来越成为老年工作的重要内容，这对工作人员的职业技能和道德素养以及养护中心的服务水平提出了更高的要求。
老年养护中心经常聘请专家就保健养生、心理健康、疾病预防给住养老人开展专题讲座。此外，老年养护中心成立了党支部，定期组织党员学习；组建了书画、棋牌、合唱等多个兴趣小组；工作人员每日帮助老人到广场晒太阳，组织做关节操、打太极拳。丰富多彩的文体活动，使住养老人老有所乐。
模式的完善需要政策支持
住在1612号房间的李瑞津老人已是92岁高龄，当笔者问到她住在养护中心的感受时，老人竖起大拇指，说了一个字——“美”，布满皱纹的脸上洋溢着幸福的笑容。这是一位美籍华人，曾在美国生活了46年，“家人”一样的关怀照顾，“家”一样的感觉，让老人立即喜欢上这里。据介绍，这里的护理人员都是经过学校专业培训后持证上岗的，从老人饮食起居到心理辅导，提供全方位的贴心服务。中心还为每位老人建立了完整的个人档案，详细记录其家庭信息、身体状况、兴趣爱好等，有针对性地开展定期体检、生日祝福等服务。
1523房间的张双元老人入住养护中心后，在康复治疗下，身子骨一天比一天硬朗。老人在激动之余，写下《暖冬》诗一首抒怀：腊月寒冬天气冷，养护中心暖融融。白衣天使面带笑，不怕脏累和辛苦……
“此举不光提高了学生的实践操作能力，也在很大程度上提高了在校大学生的思想境界。”李占华介绍，在邢台医专，涌现出越来越多敬老、爱老、助老的好人好事。
据统计，自2012年9月面向社会服务以来，邢台医专老年养护中心已先后入住老人460位，目前有在住老人280余位。
有关专家表示，虽然“职业教育+养老”的社会养老模式在邢台市基本取得了成功，但这种模式在其他地方的落地，尚需要政策、资金等大力支持。据统计，高职高专教育的成本是普通大学成本的1.64倍，但国家没有相应为高职高专院校拨发与本科院校相同的教育经费。由于投入不足，捉襟见肘，学校实训基地建设、师资队伍的稳定和教育质量的提高都受到影响。加之高职高专院校培养的是技能型人才，而养老护理行业工资待遇普遍偏低导致很难留住人。
对实践教学条件要求高，办学成本更高，如果职业教育学校中长期得不到相应的优惠政策，就会缺乏办养老机构的动力。“建议有关部门给职业教育学校在经济、政策、招生三方面提供更多的支持。”陈联群说。
【责任编辑：孙明霞】
