【人物】许清海：孢粉里探秘古生态
【人物】许清海：孢粉里探秘古生态
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带出了国内一流孢粉团队
采访中，记者找了许清海的两名学生座谈，许清海坚持回避，临出门时，撂下这么一句，“不能光说好，没缺点的——那是画儿”。
刘劲松曾是许清海的博士生，张生瑞曾是许清海的硕士研究生，让他们挑老师的毛病，俩人都一肚子话。
“严。”刘劲松说，“可也真让人服气。”
2008年前，刘劲松先后7次申请国家自然科学基金，都没有获批。2008年，他向多次获得国家自然科学基金的许清海请教个中法门，“许老师将我的申请改了整整14稿！”
刘劲松回忆，2008年春节前两天，他把申请书草稿交给许清海，请他提意见，2009年大年初一就接到了许清海电话，“上来就是‘你初五必须回来，咱们说说，本子得大改。’”
改一次，刘劲松自嘲“颠覆”一次。“逐字、逐个句式地修改，句子与句子之间要注意逻辑、段落与段落之间必须衔接。”
改一次，刘劲松觉得提高一次。“原文20多个字的标题，硬是压缩到8个字，可你左看右看，觉得这8个字比之前20个还要精准。”
时隔多年，如今刘劲松已晋升为教授，回想往事他一直感慨：“从许老师这儿，你能感受到，科研这件事，是严谨、艰难的。他眼里揉不得沙子。”
2006年到2009年，河北师范大学资源与环境科学学院先后有4位中青年老师在许清海的义务指点下，申请到了国家自然科学基金，“许清海老师的这种带动作用，对于我们这一批70后的老师来说，言传身教太重要了。”现在，刘劲松也指导自己的学生，用和许清海一样苛刻的标准，和许清海一样的热情。
“作为老师，最不怕的就是学生超过自己。带不出优秀的学生，说明老师、学生都有问题。”谈及无私帮助青年教师，许清海扶扶眼镜，“我只是希望这个学院能有所发展。”
他的希望实现了。
课题《基于花粉产量定量重建我国6ka以来的土地覆被(1°×1°)变化》，由河北师范大学作为主持单位，安徽大学、中山大学以及瑞典盖拉德团队为协作单位，分别负责温带、亚热带和热带植物花粉研究。
刘劲松主持开发的“河北省全员人口统筹管理系统”已上线运行7年。
河北师范大学资源与环境科学学院现在已有一支7人的孢粉学科研团队，其中3人是许清海的学生。
张生瑞，是孢粉团队的一员，也是2012年-2015年许清海的硕士生。
“我的论文，哪怕一个图表，许老师都亲自改过。”张生瑞说，跟着许清海老师，一点也不敢偷懒，往往头一天交的论文，第二天许清海老师就打电话说，“你来吧，咱们说说。”
到野外采集花粉，快70岁的许清海和学生们一样，登高爬低，“长白山的蚊子一巴掌能拍死十来个，许老师和我们一样从早上8点干到晚上9点。”
其实，张生瑞从中国科学院地质与地球物理研究所获得博士学位后，可以有更多的选择，得知许清海拿了新的国家自然科学基金，张生瑞选择回来，“一方面老师需要帮手，另一方面他多年积累的科研基础非常好，再一方面，跟着他，你会觉得很暖。”
张生瑞是甘肃人，读本科时有两年因为做实验过年没有回家。许清海会记得每一个在实验室哪怕只是帮过忙的学生，大年三十专门把他叫到家里吃饺子，“他还会记得每一人的生日，会提前嘱咐我们买蛋糕。”
许清海带过的4名硕士生先后到德国、芬兰等国家攻读博士学位，“有3个学生回国了，两个已经评了教授。”说到学生，许清海眯着眼睛咧嘴笑，“挺欣慰。”
如今，河北师范大学的孢粉团队，搭建了一个有着50后、60后、80后和90后的科研梯队，这对于科研的延续性来说，重要性不言而喻，而这，是许清海一手打造的。
他的科研之路不再孤独。（河北日报记者白云）
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